黄大庆（心理健康教育）
一、基本情况：
黄大庆，男，1978年生，河北涿州人，北京联合大学心理素质教育中心，硕士研究生导师。2009年于北京师范大学心理学院获博士学位。主要社会兼职：北京师范大学心理学MAP项目专业硕士导师，西藏大学应用心理硕士生导师。首钢工学院、北京工业大学耿丹学院教学督导，北京市社会心理工作联合会婚恋专委会副主任。
二、学习和研究工作经历：
（1）2012/04-至今，北京联合大学，心理素质教育中心，教授
（2）2006/09-2009/07，北京师范大学，心理学院，博士
（3）2003/09-2006/07，河北大学，发展与教育心理研究所，硕士
（4）1998/09-2002/07，河北大学，数学学院，学士
三、主要研究方向：
心理健康教育，亲密关系、情绪调节。
四、主要科研项目：
课题（主持）
1. 2016，《大学生情绪预警系统模型构建及其团体干预研究》（16YJE190001），教育部社科司，主持，结项（经费8万）
2. 2017，《虚拟现实心理训练系统方案设计》（BJSZ2017ZC108），中共北京市委教育工作委员会/首都大学生思想政治教育研究中心，主持，已结项（经费0.5万）
3. 2016，《虚拟现实在心理健康教育领域的应用与设计》（Sk100201608），北京联合大学，主持，已结项（经费1万）
4. 2014，《“90后”职业价值取向的结构、现状及影响因素研究》（BJSZ2014YB53）中共北京市委教育工作委员会/首都大学生思想政治教育研究中心，主持，已结项（经费1.5万）
5. 2012，《90后大学生价值观的特点及教育对策研究》（SK201201），北京联合大学，主持，已结项（经费2万）
6. 2019，横向《职工心理科普体验服务》，北京市职工服务中心（北京市技术交流中心），主持，已结项（经费15.36万）
7. 2019，横向《学工队伍心理辅导技能培训需求调查》，主持，已结项（经费5万）
8. 2021，纵向《00后大学生恋爱观现状及思想政治教育引导研究》，北京市思想政治工作研究会，主持，已结项（经费0.5万）
9. 2021，横向《情绪稳定性的正念与工作记忆训练软件系统研制》，中国人民解放军空军军医大学，主持，已结项（经费9万）
10. 2021，横向《李遂镇总工会职工工作压力调查研究》，顺义区李遂镇总工会，主持，进行中（经费1万）
课题（参与）
1.《全员覆盖与精准滴灌——心理育人质量提升体系的建构与实践》（2020），教育部，第四参与人
2.《大学生“校园贷”防范教育工作抓手研究》（2017），北京市委教育工委，第一参与人
3.《非党员与党员大学生的理想信念对比分析研究》（2017），北京市思想政治工作研究会，第一参与人
4.《核心素养与高校贫困生资助工作的融合研究》（2016），北京市学生资助事务管理中心，第四参与人
5.《基于积极心理学的应用型大学学生精准资助模式研究》（2016），北京市委教育工委，第二参与人
6.《手机G时代大学生心理危机识别与干预策略研究（2015），北京市委教育工委，第三参与人
7.《价值自信视角下改进大学生入党动机教育研究》（2015），北京联合大学，第二参与人
8.《大学生对群体事件的认知态度及引导策略研究》（2013），北京市委教育工委，第四参与人
9.《"90后"大学生宿舍人际关系及其与父母教养方式相关研究》（2013），北京市委教育工委，第二参与人
10.《北京市空巢老人的心理健康:社会认知的影响及其干预》（13SHC027）（2013），北京市哲学社会科学规划办，第四参与人
11.《北京流动人口“中国梦”的社会心理表征及其对城市认同的影响研究》（13SHC035）（2013），北京市哲学社会科学规划办，第二参与人
五、主要学术成果：
著作书籍
1. 《爱的心处方》已经提交至出版社，正在编审阶段
2. 《情绪团体心理辅导设计指南》首都经济贸易大学出版社，编著，独著，2020.05，22.4万字
3. 《教育心理学》，首都经济贸易大学出版社，编著，第1作者，2020.01，11万字
4. 《婚姻爱情那些事儿－黄博士谈情说爱》，现代教育出版社，独著，2018，12万字
5. 《大学生心理素质训练》，电子工业出版社 ，参编，2016，1.6万字
6. 《贫困生积极心理品质培养活动教程》，北京交通大学出版社，主编，2016，6万字
7. 《数学学习困难的鉴别与辅导》，北京交通大学出版社，独著，2015，11万字
8. 《心灵的回归之旅：箱庭疗法的理论与实践》，北京师范大学出版社，合著，第3，2014，5万字
9. 《大学生心理健康》(21世纪高等教育公共课系列精品教材)，西北农林科技大学出版社，主编，2007，24.8万字
10. 《高职学生心理素质教育》，经济管理出版社，副主编，2014，1万字
11. 《餐饮服务心理学》，经济管理出版社，参编，2014，1.3万字
研究论文
1.新型冠状病毒肺炎疫情对大学生心理健康的影响调查.第二军医大学学报, 2022-06（C刊，1作）
2.当代大学生恋爱观状况调查及教育策略研究.南京师大学报(社会科学版), 2021-12（C刊，2作）
3.后疫情时代社会心理服务体系建设的着力点.光明网，2021-06（C刊，1作）
4.大数据时代关于心理健康教育数据的思考. 南京师大学报(社会科学版) 2020-12
（C刊，1作）
5.千方百计推进“课程思政”建设.光明网，2020-11（C刊，2作）
6.抓好心理教师的“六个度” 推动心理健康课的课程思政建设.人明网，2020-08（C刊，独作）
7.大学生认知情绪调节策略特征及其教育启示. 中华流行病学杂志，2020-07（C刊，独作）
6.在战疫中全面加强对大学生的思想引领.光明网，2020-05（C刊，2作）
9.“战”疫验证了中国制度的优越性.光明网，2020-04（C刊，1作）
10.共享经济模式对高校创新创业教育的启示. 中国高校科技，2017（核心，1作）
11.Feasibility Analysis on the Application of Virtual Reality for Psychological Quality Education. Advances in Education，2017
12.团体辅导式心理健康教育课教学论析. 教育研究与实验，2016（核心，2作）
13.Short-term memory deficits correlate with hippocampal-thalamic functional connectivity alterations following acute sleep restriction. Brain Imaging and Behavior, 2016:1-10（SCI，2作，影响因子3.667）
14.小学二至六年级数学困难儿童数学认知能力的发展.数学教育学报，2016（核心，1作）
15.浅析大学生职业价值观教育策略.中国成人教育，2015（核心，1作）
16.大学生心理健康课程互动式教学模式探索.北京邮电大学学报(社会科学版)，2015（CSSCI扩展版，4作）
17.3－6年级数学学习困难儿童与正常儿童空间能力的比较.心理与行为研究，2014（CSSCI，3作，共同通讯作者）
18.幸福的婚姻从来不是十全十美.婚姻与家庭.2021.04（普刊，独立作者）
19.高校不良网络借贷的预防及教育引导研究——基于学校管理的视角. 北京教育（德育）.2019-12（普刊，2作）
20.计划行为理论视角下大学生“校园贷”问题及对策研究. 文化创新比较研究.2019-04（普刊，2作）
21.北京高校心理健康教育公共课程评价状况的现状调查.课程教育研究.2016（普刊，2作）
22.80后北漂群体的城市认同与其社会心理融合:自尊的中介作用.社会心理科学.2016（普刊，2作）
23.高校贫困生与非贫困生职业价值观的对比研究.经营管理者.2016（普刊，2作）
24.80后北漂群体的主观幸福感与城市认同状况及关系研究.甘肃高师学报.2015（普刊，2作）
25.西方主要政党调适内部冲突的探索与启示. 中共杭州市委党校学报.2015（普刊，2作）
26.基于发展性教育理念的高校安全教育模式探索.北京教育（德育）2014（普刊，2作）
27.大学生职业价值观与自我信念、抱负指数之间关系的实证研究. 甘肃高师学报.2014（普刊，2作）
28.心理弹性在大学生人格特征和主观职业障碍中的中介效应.职业，2014（普刊，2作）
29.父母的压力和期望与初中生心理健康状况的相关研究.中国健康教育2014（普刊，2作）
30.影响自杀的社会因素述评，当代文化与教育研究，2014（普刊，1作）
31.心理素质教育中提升大学生人文素质的途径分析，唐山师范学院学报，2013（普刊，1作）
32.2-4年级数学困难与普通儿童数量估计能力的比较.中国特殊教育，2010（核心，3作）
33.数学困难儿童解题策略综述.中国特殊教育，2008（核心，1作）
34.研究生情绪调节策略的认知调查，中国临床心理杂志，2008（核心，1作）
35.高中生数学焦虑的结构和量表编制，中国临床心理杂志，2008（核心，1作）
六、联系方式：
E-mail：huangdaqing@buu.edu.cn